APRENDIENDO A RECICLAR PAPEL

Si en tu casa tienes papeles impresos, cartas, diarios, cartulinas, cajas de zapatos o cartones del supermercado que ya no uses, puedes reciclarlos y así serán transformados en nuevos productos útiles para todos.

APRENDIENDO A RECICLAR PAPEL

¿Qué necesitas?

-Hojas de papel utilizadas, como libretas, periódicos y revistas; una charola con agua, una cubeta con agua, una jarra o bote, una cuchara de madera (como la que utilizamos en la elaboración de plastilina), puedes utilizar una licuadora o de manera manual, un filtro fino o un marco con rejilla, trozos de tela, 2 tablas de madera o metálicas.

 ¿QUÉ Y CÓMO LO VAMOS A HACER?

Primero cortamos las hojas de papel y los diarios a trocitos pequeños.
Echamos todos los trocitos dentro del cubo de agua y lo dejamos en remojo medio día.
Para facilitar que los trozos de papel se vayan deshaciendo removemos el agua con la cuchara de vez en cuando.

Utilizando el filtro vamos colocando la pasta de papel y la vertemos en la cubeta.
Una vez hemos separado la mezcla pastosa de papel del agua sucia y la hemos vertido en la cubeta, tomamos con la cuchara la mezcla y la colocamos en la licuadora, de forma manual tendrás que mover y aplastar la mezcla constantemente.
NOTA: Cuando más fina sea la mezcla obtendremos un papel más fino y más fácil será escribir en él.

Posteriormente vertemos todo el contenido de la cubeta en el filtro con la charola.
Ya estamos preparados para crear papel.
Sumerge el marco en el interior de la cubeta y súbelo otra vez, de manera que  distribuyas uniformemente la mezcla de papel sobre el filtro.
Ve removiendo de vez en cuando el interior de la cubeta con la cuchara para homogeneizar el líquido.

Una vez escurrida toda el agua de la pasta del marco volteamos la rejilla sobre un trozo de tela. 
Cubrimos la película de pasta de papel que hemos situado sobre el trozo de tela con otro trozo de tela.
Volvemos a sumergir el marco en la cubeta y volcamos su contenido escurrido sobre el trozo de tela anterior. Al acabar cubrimos la pila con otro trozo de tela.
Repetimos estos pasos hasta obtener una pila de 10 o 12 láminas de mezcla de papel.

 
Situamos entre las dos tablas de madera la pila anterior y la comprimimos aplicando peso sobre la nueva pila- podemos situar unos cuantos libros gordos encima de la tabla.

Cuando se ha haya escurrido todo el agua de la pila quitamos la primera tabla y separamos las láminas de mezcla de papel de los trozos de tela con mucho cuidado.

TRABAJO FINAL

Dejamos secar las láminas en un lugar seco y caluroso durante un día completo.

Tendremos nuestras hojas de papel reciclado listas para ser dibujadas nuevamente.
Crea una gran variedad de tipos de papel utilizando diferentes hojas viejas, mezclando la pasta con colorantes, añadiendo semillas o restos de flores.

ESTE TRABAJO FUE PARTE DE UN PROYECTO DE BIOLOGÍA EN LA SECUNDARIA #8 "PABLO TORRES BURGOS"  Y QUE SEGURAMENTE REALIZASTE EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Las 4 r´s

Hoy en día la recopilación de botellas usadas, latas, periódicos, etc. son reutilizables y de allí a que, llevarlos a lo centros de acopio (compra-venta), sea el primer paso para una serie de procesos generadores de una gran cantidad de recursos financieros, ambientales y hasta de beneficios sociales. 

Algunos de estos beneficios se acumulan tanto a nivel local como a nivel mundial.

¿En qué nos beneficia el reciclado de materiales?

El Reciclaje protege y amplía empleos de fabricación y el aumento de la competitividad en EE.UU.

• Reduce la necesidad de vertederos y del proceso de incineración.

• Evita la contaminación causada por la fabricación de productos de materiales vírgenes.

• Ahorra energía.

• Reduce las emisiones de Gases de efecto invernadero  que contribuyen al cambio climático y global.

• Ahorra en Recursos naturales como son el uso de la madera, el agua y los minerales.

• Ayuda a mantener y proteger el medio ambiente para las generaciones futuras.

LAS 4 R´S

(una forma de vivir)

Las 4 erres del reciclaje son las 4 pautas de comportamiento a seguir para evitar la contaminación del planeta. La generación de residuos, cada vez mayor, se ha convertido en un grave problema en todos los países desarrollados y minimizar este problema requiere de la colaboración de la ciudadanía. Para ello, se propone seguir la regla de las cuatro R:

• 1. Reducir: consiste en rechazar los distintos tipos de envases o empaquetados cuando éstos no cumplan una función imprescindible para su conservación, traslado o consumo. Deberíamos ser particularmente cuidadosos con los productos de usar y tirar. Por ejemplo, utilizar servilletas, pañuelos de tela en lugar de los fabricados con papel, ir a la compra con un carrito, prescindiendo de las bolsas de plástico de un solo uso.

• 2. Reutilizar: antes de desechar cualquier producto debemos sacarle todo el partido posible. Los envases de vidrio los podemos reutilizar una vez lavados, las bolsas de la compra las podemos usar para la basura...etc. 

• 3. Reciclar: la mayoría de los materiales de los que están hechos los productos que utilizamos en el hogar son reciclables. Una vez que los hayamos usado, deberíamos devolverlos al ciclo productivo para que, después de un tratamiento, puedan incorporarse de nuevo al mercado, reduciéndose así el consumo de materias primas y de energía.

• 4. Recuperar: Se basa en la utilización del residuo generado en otro proceso distinto del que lo ha producido, este se podrá introducir en el nuevo proceso directamente o mediante algún tratamiento previo.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

De la lectura anterior, elabora un documento con tus datos y contesta lo siguiente según consideres:

1. COMPARTE TUS IDEAS DE CÓMO RECICLAR ALGUNOS DE LOS DESECHOS QUE TIENES A TU DISPOSICIÓN.

2. ESCRIBE CÓMO PUEDES FOMENTAR EL HÁBITO DE LAS 4 R´S EN TU ENTORNO SOCIAL.

3. ¿A QUÉ ASPECTOS O ACCIONES DEFINES COMO MECANISMOS EN CONSUMO RESPONSABLE DE PRODUCTOS DIVERSOS EN TU ENTORNO SOCIAL?

4. ¿CUÁLES SON LOS MATERIALES QUE ELEGISTE PARA TU PROYECTO Y QUÉ ARTICULO ÚTIL VAS A CREAR? (Puedes incluir fotos impresas, o solo considera su descripción).

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 16 DE NOVIEMBRE (LOS CUATRO GRUPOS DE TERCER GRADO)